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<script>app2();</script>
<script>read2();</script> 游锡惠公园拍了不少照片。张新健到市区洗照片时，发现就在冲印社不远，有个不大的小院门，上写：东林书院。
张新健奇怪，难道东林书院在这里？这门口也太小了点吧？于是张新健决定进去看看。
从小门往里走，走了好远的甬道，才到了一个古式的大门前，大门倒是古朴美观，挺有气势。门口也有售票点，一问，还真是顾宪成的东林书院，一张门票才两块钱。
张新健买票进去，院子里小桥流水、鸟语花香，景致优雅。不远处大牌坊，粗壮的石头横梁，背刻四个大字：后学津梁。令人肃然起敬。
张新健信步往里走，边走边看，从精舍，到丽泽堂，再到依庸堂，一色的古朴高雅，处处是扑鼻的古木清香。再加上满院之中，一个人影都见不到，尤其显得清幽宁静。
站在那副“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联前，张新健不禁又想到锡惠公园的寂寞的阿炳墓。
“两个地方是同样的冷冷清清啊。现在的人，谁还会来这类地方，体会你们的情怀？都在挖空心思，甚至不择手段地争名夺利。”
张新健轻轻退出依庸堂，转身慢慢往外走。今天他感觉受伤的左脚特别疼，可能是前两天在锡惠公园爬山累着的。
“我又何尝不是在滚滚红尘中浮沉，身不由己呢？”
身后，院中那棵高高的广玉兰树，飘落了几片叶子，“啪嗒”，很大声地掉在地上。
张新健是夜班。尽管车间里依然震耳欲聋，烟雾弥漫，对面富乐宫依然人潮如织，但是张新健的心神却一直萦绕在东林书院那幽静的院落中。
趁着干活的间隙，他写了一篇日记《无风无雨游东林》，才算释却了一桩心思。
锡惠公园玩了一趟回来，安安还是不愿意去托儿所。其他人送他已经送不进去了。每次老师在里面拽，张新志或者郑红在外面往里推，可他拼命一般哭着往外跑。只能张新健去送。
这天张新健上早班，匆忙去送安安，他要赶去上班。到了幼儿园门口，安安知道又要让他进去了，拉住爸爸衣服不松手，张新健掰都掰不开。好不容易把他扯开，放在地上，老师就往里拖。老师一把没拉住，安安挣脱出来，从门缝钻出去，追上转身要走的爸爸，抱住腿死死不松开，一边凄厉地哭：
“爸爸，我要回家——我不要上——幼儿园——”
张新健真的生气了，拽住安安的衣领，拎到托儿所门口，放在地上，一脚把他踢飞，滚进了门里。张新健转身就走。安安翻滚了几下，哭嚎着急忙从地上爬起来，扑到铁门的栏杆上，使劲往外挤着，想要挤出去追爸爸。安安眼睛里全是惊恐和绝望，满脸眼泪和鼻涕，由于又哭又惊吓，出了满头的汗，嘴里还在流着血，可能是刚才在地上摔的，磕破了嘴唇。
安安已经不顾疼了，急切地使劲用头往栏杆的空隙里钻，小小的胳膊远远伸向爸爸的方向，一条小腿从栏杆里伸出来，凄厉地哭着：
“爸爸——我要回家——我不要上幼儿园——我要自己在家——自己在家——”
凄惨的哭声引得满街的人都停下脚步，往这里看。很多人不忍心地摇着头。
张新健必须得走，再不走就要迟到了。他再回头看时，安安已经被老师从铁门上用力拉下来了，安安看见爸爸走了，已经不再往外挣扎，只是用尽全身力气哭，哭到全身发抖，胳膊依然茫然地平举着，哆嗦着，忘记了放下来。老师没好气地在朝着教室方向推搡着他：老师使劲推一下，安安就一个踉跄往前动几步，再推搡一下，又是一个踉跄，再往前动几步。就这么踉踉跄跄地被弄进了教室。
安安凄厉的哭声还在从幼儿园里传出来。
张新健到了班上，急急忙忙地干活儿。稍微忙出点头绪，就回想早晨送安安的一幕幕。他觉得自己那一脚有点狠了，万一一脚踢到腰上，孩子非落下残疾不可。当时是在气头上，现在后悔也迟了。
“唉，当时满大街的人，指不定是怎么看我呢。还以为我是后爸呢。可是，谁又知道我的难处呢！”
张新健又想到了自己最后回头看到的一幕，想：
“看那个老师对孩子那么恶狠狠地推搡动作，对安安一点点可怜之心都没有。是不是这孩子平时在幼儿园里总被老师打骂呢？为什么一开始安安还挺愿意去的，越来越不愿意去了呢？是不是不敢去，而又表达不出呢？或许是受其他小朋友的欺负，老师不管？”
张新健心事重重地上班。越想越觉得安安在幼儿园里可能受到不公平的待遇。否则，为什么别的孩子都那么开心地玩儿，唯独安安拼命挣扎着要回家？无锡本地人，是非常瞧不起外地人的。幼儿园里，只有安安一个外地的孩子，那些本地的老师最瞧不起的孩子必然是他，那些本地孩子欺负的也必然是他，这是情理之中的事。何况，安安穿的衣服都很廉价，没有本地孩子穿着打扮的那么漂亮整洁；安安初次融入集体生活，什么都不会做，老师为了他必然增加不少麻烦，所以老师就更有可能不喜欢他。
思来想去，张新健越发觉得安安的情况不正常，觉得可能是家里人冤枉了安安，委屈了孩子。
快下班的时候，张新健才发现，任玉英没来上班。张新健由于满腹心事，也没往心里去。
任玉英就在这一天辞职走了，离开了永泰化纤厂。从此消失在人海，再也没遇到过。
晚上，安安睡得很不踏实。睡着睡着，会突然浑身一惊，突然大哭起来。郑红就被惊醒，急忙撑起身，轻轻拍一拍，抚摸着他的头，小声说：
“安安别怕，妈妈在……别怕，妈妈在……”
安安挂着泪痕，一夜没睡好。郑红和张新健他们不知道的是，由于安安一直哭，中午小朋友们都去吃饭、去午睡，老师把他一人关在教室。他在托儿所几乎孤单地哭了一天，没人去理他。
在二零零零年前后，外地人大量进入江浙沪这些发达城市。他们中，大部分是单身来的，但也有少数不愿意把儿女抛在老家的人，带着孩子来到新的环境。这些孩子，都是和安安一样的命运，甚至有些还不如安安。
第二天早晨，张新健和张新志几乎吵起来。
张新健主张不送安安去托儿所了。就在家关着。反正每周只要关两三天。
“这孩子这么抵触去幼儿园，这么多天都不能适应，肯定是那个环境对他不友好。”
张新志不同意，非要送去。他说：
“谁家的孩子不送幼儿园？哪个孩子送去的时候不哭呢？这是正常的，必须要坚持。过了适应期就好了。锁在家里，一个人孤孤单单的，什么见识都不能增长，对成长不利。”
张新健说：
“再这么逼他，非把他逼出心理疾病，对健康更不利。弄不好就把孩子毁了。”
