第七百一十九章 大师级的老师（二） (第1/2页)

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“这里是南江大学医学院，是南江省高考入学成绩最高的学府。在座的各位，是南江省所有大学中的娇子，以你们的成绩和能力，如果说学不好，其它学校的学生，情何以堪？”施远腾这话，既是鼓励，也是激将。

“好了，咱们言归正传。”

“神经病学的发展，曾经经历过一段非常缓慢发展的时期。二十多年前，我和你们一样，也是坐在这个课室里，听老师讲神经病学的课。”

“当时老师对我们说，神经病学，只是一门注重诊断的学科，在治疗上，没有什么好的办法。当时，老师说了一句话，我至今记忆犹新。”

“她说：‘神经科的疾病的治疗，不外乎是三素加尿布’。什么是三素加尿布？三素就是激素、维生素、抗生素，再不行，就给病人一块尿布。”

“同学们，你们现在听到，是不是感到很无奈和悲哀？是的，当时的我也是这样。经过几十年的发展，现在的神经系统疾病的治疗效果，一点也不比其它学科的差，甚至会出现神奇的效果。这就是科学，这就是无数人，经过几代的努力得来的。来之不易啊，同学们。”

“我希望，将来神经病学出现新的突破时，你们当中有人参与其中。这既是南江大学医学院对你们的期望，是黄校长对你们的期望，也是我对你们的期望。”

“神经系统疾病的临床表现，都离不开四个字：破坏和刺激。只要你们将这四个字的精髓掌握了，所有神经系统疾病的诊断，都逃不出你们的手心。”

“这四个字，出现在你们书本总论部分的第二页。”施远腾的话音刚落，课室里响起一阵窸窣的翻书声。

学生们未必能理解得这么快，这么透。但坐在下面的宋云清，却深感震撼。原来，自己一直将看起来最简单，最显浅的道理给忽略了。

“这个施教授，不仅临床很厉害，连神经病学的原理，都吃透了，难怪这么厉害。”宋云清暗自想道。

施远腾的话音，刻意压低了一点，这样做的好处，是学生们必须非常安静地听，才能听清楚他讲的内容。

如此安静的课室环境，黄校长和来听课的领导们，已经很久没遇到过了。现在的学生，很有个性，上课时，说话的说话，看书的看书。课室里，虽然说不上喧哗，但绝对不安静。

“为什么连续九版的神经病学，都将这四个字放在如此靠前的地方？因为，这四个字，将会是你们学好神经病学，乃至以后你们将来从事神经病学工作时的指路明灯。”

“是的，这四个字很重要，怎么个重要？我们先休息一会，下节课再讲。”施远腾突然停了下来，留下了一个悬念。

“方院长，还是您厉害。我从凤歇回来，正准备向施教授发出邀请，请他到我们医院来，担任教学工作。想不到，我还是慢了一步。”陈涵对方明说。

“哎，陈院长，我和施教授早有约定，只是没有与黄校长签订协议而已。再说了，我与施教授，是同学，更是好朋友，他当然要接受我的邀请啰。”

“呵呵，你们都不要争，其实，对学校来说，目的是一样的。这个施教授，讲课真是好，现在的临床老师，要找出几个像施教授这样的，还真不容易。”黄校长是最为高兴的。