第011章、教训梅月 (第2/2页)

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不等托月继续辩解，应嘉月就大声道：“周先生，我相信九妹妹的话，哪个学生第一天上学敢不写作业，必然是有内情。”

“八妹妹……”

“七姐姐，我第一天来上学时，你也是这么忽悠妹妹的。”

“八妹妹，无凭无据，你不要胡说八道，当年你自己不写作业关我什么事情。”

“这种事情，第一次可以说是冤枉，可是第二次说是巧合都牵强，再者论远近亲疏，九妹妹要冤枉人也该说妹妹才对。”

应嘉月每一句话都把应梅月堵得死死的，此时托月反倒像是局外人，一副看戏的表情静静看着二人相争，从当事人瞬间变成旁观者。

“九妹妹，此事因你而起，你说说该如何处理。”

从屏风那边传来一道无奈的声音，托月无奈道：“能怎么处理，妹妹把作业交上去就是。”

从书箱里取出一卷竹简，在应梅月冒火的目光中，淡然自若道：“妹妹字因迹拙劣不敢示人，还以为不用写作业可以逃过一劫。”

托月极不情愿地把竹简放在周先生的书案前。

这一幕应梅月差点肺都要气炸，大声道：“你不是说你只是在练字吗？”

“姐姐方才说下学后便不曾见过妹妹，姐姐几时听妹妹说是在练字，而不是在写作业？”

托月不咸不淡地反问，屏风那边马上响起挖苦的声音：“九妹妹很不错嘛，才听半天学，居然能够写作业。”

“九妹妹，你什么时候写的作业？”

应嘉月好不容易从震惊中回过神，望着托月一脸兴奋地地问。

托月重新落座后淡淡道：“因午膳多吃了半碗饭，妹妹便步行来沁园消食，见时间还早便顺便练练字，权当是打发时间。”

“九姑娘右手的字，是该好好练习。”

周先生的声音突然响起，众人才发现他在看托月刚交上的作业。

托月愣一下恭恭敬敬在应一声是，周先生继续道：“你是如何想到以三个史实来证明‘学不可以已’这句话？”

“是父亲常常对学生说以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替。所以学生便从史书中挑出三件，已经得到证实的史实阐明，学生头次写作业，自己也不知好赖，还请先生多多指教。”托月惴惴不安地回答。

哈哈……

周先生愉悦地笑起来，道：“九姑娘可比另尊当年强多了，你若是男儿身，定能光耀门楣。”

托月像是被惊到一脸不敢相信，就听到应梅月酸溜溜道：“先前听府中下人们说起，九妹妹成碧馆里的藏书堪比府里的书房，姐姐还有些不相信，如今见妹妹博古论今倒地全都相信，九妹妹可真是谦虚啊。”

“妹妹才疏学浅，岂敢在姐姐面前轻狂。”

托月十分平静地回答，应梅月气得差点咬碎牙齿，应嘉月却回过头朝她翘大拇指。

周先生是先生是长者，自然不会理会几个小辈间的打打闹闹，点评完众人的作业才开始讲学，内容依旧是上午没有讲完的《劝学》篇。

这对于早熟读全文的托月有点折磨，好不容易挨到放学，待布置完作业托月第一时间走出沁园。

“九姑娘，请留步。”

刚到走门口，一道清朗的声音把她唤住。

托月回头看到一名未弱冠的少年匆匆走来，后面是踩着上碎步的应梅月，隐隐猜到少年的身份。