第七百零六章 不是神 (第1/1页)
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令方明远感到满意的是，在这一场股灾中，家乐福集团的股价距离最高点时只下跌了百分之九点多，而且这还是在家乐福集团管理层并没有出手回购股票的情况下，家乐福集团一直以来坚持按时按盈利比例分红的作法，使得它即便是在大股灾中，也保持住了股价的相对稳定，成为这一场股灾中少数的几支股价相对稳定的股票！在如同大草原一般的证券交易所的大屏幕上，它常常是绿地中的一点红！
他希望经过这一场股灾之后，监管部门能够痛定思痛，拿出认真和负责的态度来，重整河山，令股市能够真正地发挥出其应有的作用来，而不是成为国企和某些公司的圈钱场。当然了，方明远也明白，估计日后，还是失望的可能性更大！
他随意地翻看着网页，突然有一个标题吸引了他的注意……
潼宜市潼川区，如果说拿gdp来排名的话，它无疑要排在倒数第一的位置上，虽然说从面积来说，它又是潼宜最大的一个区。但是与成为潼宜的一部分之前相比起来，短短的几年时间里，它的gdp虽然只增长了一倍多，但是它的人均收入却增长了近三倍。与原先堪称难史难弟的圣地市相比起来，它已经超过了圣地市核心区的人均收入水平。
如今的潼川区，经过多年的引导和培育，旅游业和农牧业、林业、奶业、养殖业、花卉种植已经成为了其的核心产业，原本就不多的重工业，要么关停并转，要么被私营化进行改造，达不到环保标准不需许开工。这些年来，潼川区差不多有三分之一的人口都常居潼宜核心区，还留在潼川的人已经主要是以农业人口为主。不过，留下的这些潼川人也没有什么不满的，因为他们的收入与前几年相比起来，增长了近三倍，而且所享受的福利待遇，更不是以前的潼川所能够相比的。
不说别的，光是在教育和医疗这两个领域，他们所享受的待遇，全省里，恐怕也只有奉元市的市民能够和他们相比，他们还能够有什么不知足的。而且，潼川并入潼家成为一个区之后，官员们变得和气了，办事也不用被踢皮球一般从这个部门到那个部门，发放的各种补贴也不拖欠了，山也绿了，水也清了，他们销售自家的农产品也有了一个大市场！
当然了，也并不是所有的事情都是令他们满意的，比如说潼川有大片的山地要退耕还林，山羊等牲畜不能够散放了，使用农药也有严格的标准了，喂猪喂鸡养鱼养羊也不能随便喂药了，要是抽查不达标，就不能够将产品销售到潼宜核心区去，如果说多次检验都不达标的话，那些来收购的商家就会拒绝收购他们的农产品，甚至于会引来牢狱之灾。这些规定刚实施时候，有些人不信那个“邪”，认为不大了花些钱上下打点一下就可以蒙混过关，结果是潼川区负责这一块的部门，有十分之一的工作人员或被处分或被降职，情节严重的开除公职追究法律责任，那些不信邪的农民，则面临着高额罚款和行业禁入，这一下子，那些想走邪门歪道的人们一下子就老实了。
乡镇里的小工厂小作坊也被要求必须要达到环保标准才能够开工，至于制假作坊，那更是没有半点存身之地，潼宜对于假冒伪劣产品的打击力度之大之狠，可以说是前所未有。而且，在潼宜境内售卖假冒伪劣商品，也是相关部门打击的重点，所以，在潼宜不能说是肯定买不到假冒伪劣产品，但是机率极低。
潼宜所实行的九年义务制教育，也在潼川得到了彻底的执行，不管是民营学校还是公立学校。依照规定，潼宜境内的公办小学和初中均免收学杂费，民办学校收费也按照标准有所减少就读的学生按照公办同类学校收费标准免除学杂费，高出免除标准部分由学生家庭负担。适龄儿童，如果说家里确实有困难无法继续学业的，还可以向市里申请，给予各项补助。故意妨碍适龄儿童上学的家庭，其家长都会被进行追责。而且潼宜市政府还专门拨款，将潼川区辖区下的大大小小的学校都修缮一新，并且市政府还要求区政府，每年的财政预算中，学生教育，市民医疗，以及养老方面的资金必须要得到优先保障！
在潼川教育系统工作的人们也因此而感到扬眉吐气，他们的薪酬不但有明显的提高，而且再也没有拖欠的状况发生，而且也有越来越多的大学毕业生愿意成为教师。但是近一个星期里，有一件事却是令广大基层教师们感到心中郁气难平。
就在两个多星期前，区重点中学潼川一中里发生了一起教师与学生之间的冲突，由于闹得比较大，甚至于惊动了区教育局。一名初三毕业班的学生在上课的时候，在一位年近五十的老教师背后贴了一张纸，纸上画了一个栩栩如生的王八，并写上了“我是王八我怕谁”！
结果这位老教师就挂着这张纸上了十分钟的课，直到下课才被同事发现，然后很快就调查出来了始作俑者，这位老教师将该学生带到了办公室，要求她赔礼道歉并写检讨书。而该女生不但拒绝赔礼道歉，还当场将画有王八的纸撕碎。接下来的事情就成了公说公有理婆说婆有理了。老教师说是该学生先动手的，还用书砸他，他被迫还手，女学生说老教师抽了她一耳光，然后还掐她的脖子。事后经检查，老教师的脸上和身上都有指甲的划痕，女学生的脸上和脖子上也确实是有被打过的痕迹。
事发之后，学生的家长立即找上了学校，要求学校严肃处理体罚学生的老教师，此事一直闹到了区教育局，就在三天前，经区教育局局务会议决定，开除老教师的公职。这件事情宣布之后，老教师认为处罚过重申请复核。这件事后来被媒体知晓，给予报道，在社会上引发了极大的争议。
潼川一中校长吉锐阳因此都感到脑袋大了三圈，现在几乎每天都有记者打电话来要求采访此事，还有不少人打电话来表示对区教育局的这一处理决定表示不满。听说，就连区教育局那里都不得安生，市教育局也专门打电话来讯问此事。
说实话，他也不想这样处罚老教师，已经近五十岁的人了，在教育第一线兢兢业业工作了二十多年，是学校的资深老教师，教育水平也不错，为人一向也不错，否则的话也不会让他带毕业班。开除公职，先不说老教师日后的档案上会留下污点，再找工作也很难，光是如何调整毕业班的代课老师，就是一件麻烦事。而且这一处理决定，也引起了校内很多老师的不满，认为先不说开除公职这一处罚是不是过重，光处罚老教师，而不处罚闹事的学生，这就是明显的不公！一个巴掌拍不响，学生不闹事侮辱老师，老师吃饱了撑得去打学生啊？已经有私下里的传言，有些教师要联合起来到区教育局去请愿，为老教师鸣不平！
他完全能够理解这些老师们心头的郁闷，虽然说很多文艺作品中，都将师生之间的感情描述地充满了浓浓的师生感情，既然是人，有人际交往，就不可能讨好所有人，有矛盾、有磕磕绊绊方才是正常的人际交往。老师也是人，有人脾气好，有人脾气暴躁，有人喜欢乖巧的学生，有人喜欢充满活力的学生，有人关注尖子生，有人却以将那些刺头教育成材为荣，这都是再正常不过的了，毕竟老师也是吃五谷杂粮的普通人，也有七情六欲。
但是他也没有办法，在九十年代以前，七十年代末期后的那十几年里，老师的地位和权威还能够得到一定的保证，虽然说班级里肯定还会有刺头和不听话的学生，但是整体上来说，师生冲突虽然有，但是无论是家长还是学校，一般情况下都会站在教师的一边，那些问题学生，一般也没有胆量和老师正面冲突。
但是到了现在，老师面对学生，已经不拥有权威和主动权，因为《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等等一系列的法规出台，对于学生的保护提高到了新的高度，却隐隐有把教师事先设定为师德的违反者。大有无论什么情形，先把教师放在道德的烤架上炙烤一番再说的架式。再加上如今的孩子都是家里的小皇帝和心肝宝贝，而且近些年里老师群体里也出了一批害群之马，造成社会上、网络上对师生冲突事件，很容易形成对当事老师和学校、教育管理部门的“声讨”浪潮！
虽然说，处理这里教师队伍里的害群之马是应当的，但是过于高调的声讨也带来了很多的副作用，比如说为了维护社会稳定，教育管理部门和校方在处理师生冲突的时候，不得不考虑和迎合所谓的“民意”，却往往忽略了事件本身的是非曲直，往往会以牺牲当事教师的权益来换取从严治教的好名声。
这使得很多教师在管理和教育那些问题学生时，畏手畏脚！体罚不可以，重话不能说，处分不能轻易给，义务教育又不能开除，工读学校也没法子送，要是再碰上个护短不讲理的家长，真是拿那些问题学生没什么好办法。对此，原本教师们中就有很多人感到很不满，现在的孩子独生子女不少，往往由于家庭的溺爱，过于以自我为中心，心智又常常早熟，很多原本在七八十年代，这个年纪的学生根本不会发生的事情，如今都不是什么新鲜事情了。
倒是学校里学生欺压学生已经不成新鲜事了，学生和老师发生冲突，倒是频频发生。潼川一中属于区重点中学，在整个区的中小学中，还算是好的，那些普通学校中，学生辱骂教师，甚至于和老师动手的，大有人在。甚至于出现了学生打伤老师，扭断老师手指的恶劣事件。而这些事件中，吃亏的往往都是教师和校方。不过，以往类似事件中，校方和老师也就是受行政处分，像老教师这样受到开除处分的，还是第一个。吉锐阳自己也觉得处罚过重，但是这是区教育局局务会议的决定，他也无法抗衡。据说那个女孩子的家庭有些背景，认识区里的领导，上面施加了压力。
所以这几天，他没少给学校里的这些教师，尤其是年青教师“上课”，要求他们无论发生了什么样的课堂事件，一定要忍，不要和学生起冲突，在任何时候都不得动怒，不要乱了方寸，否则的话，不但可能会招来学生更严重的侮辱，甚至于还可能引得学生动手，到了那个时候，挨打是肯定要吃亏，还手就会受到相关规定处罚。出问题都要向校里报告，由学校来进行处理。
而在当时，就有青年教师站起来质问是不是要将教师的尊严都放到学生的脚下，任他们践踏，还要唾面自干，学生扇了你的左脸，你还要将右脸凑过去让他再扇一巴掌才对？到底在学校是教师管理教育学生，还是学生对教师进行管理和再教育！初三的学生里，大多都是十五六岁的人了，连刑事责任都要部分承担了，不是刚上学的小学生，什么事情都不懂，这样放纵他们，会给学校里那些尊规守纪、尊师重道的好学生起到什么样的榜样作用？
他知道对方说的有道理，现在这样做是不对的，但是胳膊拧不过大腿，就算他能够顶住区局的压力，但是他还能够顶住舆论和那一条条法律的压力吗？他也不是神，只不过是一个普通人，一个中学的校长罢了！(未完待续。)
